« Les Potentialités trompeuses » cliquez ici pour lire une partie de l’étude de cas
La méthode de
Il n’y a pas d’extrait, car cette publication est protégée.
L’enfant, la musique et la mémoire Enseigner l’interprétation musicale L’étude de cas de Pierre « Les Potentialités trompeuses » cliquez ici pour lire une partie de l’étude
Dans certains dialectes africains, on dit: «la musique me danse» et non «je danse sur la musique». Ainsi je ne dis pas que je joue du
Le photographe Minato, après 6 ans d’attente, a réussi à photographier en Italie, la basilique de Superga dans l’alignement du mont Viso et de la
A quel moment donne t-on une connaissance, réalise t-on un apprentissage ? C’est la question du point d’inflexion. En guise de réponse, je dirais qu’il
Pour éviter une utilisation précoce et aliénante de l’imitation dans l’enseignement, l’action du maître consiste, face à une problématique, à donner les éléments d’une solution
