Plateforme en ligne
Apprendre le piano autrement : progresser, comprendre et aimer la musique
Une plateforme pédagogique conçue pour tous nos élèves, des tout-petits aux adolescents et aux adultes, en support de l’enseignement dispensé dans les écoles Kaddouch & Music.
Vous y trouverez un véritable univers de ressources pédagogiques : cours en vidéo, pièces pour piano enregistrées, doigtées et analysées, partitions, méthodologie, technique pianistique, interprétation, improvisation, harmonie, théorie et analyse musicale, avec des contenus dédiés à :
l’éveil musical et l’initiation au piano
l’apprentissage de la lecture musicale
la technique pianistique et l’interprétation
l’improvisation et l’harmonie
l’analyse et la compréhension des œuvres
la pédagogie et les différentes étapes de l’apprentissage
les partitions jouées et expliquées en vidéo
L’objectif est simple : apprendre à jouer, mais surtout apprendre à apprendre, écouter et donner du sens à chaque son.
Tonton Robert, au piano, commente, illustre … les enfants reconnaîtront leurs cours d’éveil. D’autres histoires sont venues compléter cette collection. Certaines histoires ont été illustrées.
Chaque leçon pose et résout un problème particulier : comment comptent les musiciens, comment utiliser le clavier comme « règle à calcul »….. Les exercices auditifs proposent de mobiliser toutes les ressources pour élaborer une dynamique d’écoute puissante et créative.
Vous trouverez aussi « les chansons de Tonton Robert », des improvisations narratives et langagières qui stimuleront et exerceront l’activité sonore naturelle du bébé et du jeune enfant.
La période de confinement nous a contraint à réaliser des enregistrements vidéos des morceaux et doigtages des partitions qui ne font pas partie de notre démarche fondamentale. Mais s’adapter, c’est avancer !
Voilà l’enjeu d’une lecture qui ne se veut pas mécaniste mais qui engage et mobilise l’ensemble de nos perceptions et de nos fonctions exécutives.
Écrire la musique, demande de maîtriser l’espace, la géométrie, la psychomotricité fine et les transpositions de plans, pour que d’un seul trait, les sons apparaissent dans l’esprit de l’enfant.
Jouer de la musique chinoise, espagnole ou bretonne n’est donc pas l’objectif, mais le moyen de saisir les corrélations entre l’esprit et la forme.
Dire qu’un espace entre deux touches blanches du piano fait 1/2 ton et affirmer ensuite que ce même espace entre les deux touches blanche d’à côté fait 1 ton, est intolérable pour un enfant qui ne sait pas dire ce qui le gêne ! Il est donc temps d’expliquer tout cela.
Des milliers d’heures de cours ont été nécessaires à Robert Kaddouch pour faire émerger les idées directrices, car la Pédagogie Kaddouch pose des problèmes qui, quand ils sont résolus, sont ensuite théorisés.
Cette rubrique explique par exemple, comment les intuitions physiques des bébés sont stimulées pour déclencher chez lui, la perception de la pulsation rythmique.
