Conférence au cours de laquelle j’exposerai les 3 formes d’écoute qui composent mon dispositif pédagogique. L’écoute synergique, l’écoute exquise et l’écoute précieuse. Ces formes d’écoute particulières m’ont permis de constituer un programme de prévention, de stimulation et d’éducation de l’audition que les institutions organisatrices et présentes à la conférence pourront exploiter au bénéfice d’enfants qui en ont le besoin.
LA THEORIE DU SECOND POINT
Mon expérience pédagogique m’a encouragé à chercher une correspondance bilatérale et oblique entre un point fort et un point faible, entre une potentialité et un handicap
Le travail de terrain montre qu’il existe toujours un pôle diamétralement opposé à un point saillant.
Et la polarisation de l’un entraîne obligatoirement le renforcement de son extrême
Ainsi, – tout élément remarquable, – toute saillance (performance ou handicap), doit conduire le pédagogue, l’éducateur, à chercher le point opposé qui permet de tracer une ligne, puis un plan, et enfin un volume, c’est à dire un espace de réussite.
