Méthode de Lecture

Apprendre à Lire : les enjeux

Pour bien comprendre les enjeux de la lecture musicale, nous proposons de suivre ce cours  :
il s’intitule : apprendre à lire 1ère partie
Et si vous voulez en savoir encore plus, voici la suite : apprendre à lire, 2ème partie

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Méthode de Lecture

Le livre de Lecture

quelques exemples en vidéo

Plusieurs niveaux d’accès au texte

  1. Décodage spontané
  2. Repérage des hauteurs : proposer à l’enfant, sur une fiche choisie (sauf la 1 et la 2), de colorier chaque notre d’une même couleur (ex: tous les sol de la même couleur). On sera attentif à ce que l’enfant n’attribue pas à chaque fois, une couleur à une note, cette question a été soulevée dans la rubrique synesthésie.
  3. Perception différentielle : on demande à l’enfant de relier une note à la suivante en utilisant 3 couleurs, une quand ça monte, une autre quand ça descend et une troisième quand la note est répétée (c’est la même).
  4. Codification des mouvements : évaluer les écarts en termes d’intervalles et latéraliser le mouvement vertical pour effectuer le changement d’axe nécessaire à la réalisation sur le piano
    voir le cours K’Mouv
  5. Observation du texte : qu’est-ce qui se ressemble, qu’est-ce qui est légèrement différent, en quoi c’est différent …..
  6. Lecture chantée, jeu sur le piano