La Pédagogie Kaddouch®

Réflexions de terrain

Galilée et la rampe à canards : Voir le cours en vidéo

Enseigner à des bébés permet de relever des fondamentaux éducatifs que l’on a tendance à remplacer par des explications qui, souvent , restent en mémoire périphérique. Ce cours montre qu’avant de transmettre une information, il faut s’assurer que l’enfant ait activer les fonctions nécessaires au traitement de cette nouvelle donnée. Un véritable apprentissage entraîne une restructuration de la perception du monde qui nous entoure. Ici, la notion de pulsation et de tempo en rapport avec le sens de la gravité.

L’apprentissage Vicariant : Voir le cours en vidéo

L’apprentissage vicariant est celui qui s’opère en marge du discours du maître. Il ne s’agit pas de laisser l’enfant à l’abandon, mais bien au contraire, d’estimer le degré de prise en charge dont il a besoin pour sentir naître en lui la liberté de réaliser ce dont il rêve.

  Réflexions sur la Douance : Accéder à la page

  Les enfants à Haut Potentiel et la nécessité de Créer : Accéder à la page

 

La théorie

Conférence – formation donnée à l’université du Haut-Rhin, à Mulhouse, pour 80 directeurs de conservatoires.

  La Pédagogie K – 1. les niveaux de communication : Accéder à la page

  La Pédagogie K – 2. les fondements : Accéder à la page

  La Pédagogie K – 3. gestes et postures pédagogiques : Accéder à la page

  La Pédagogie K – 4. Apprendre c’est créer : Accéder à la page

  Conférence à l’école Polytechnique – J 8 avril 2021 : Accéder à la page