J’écoute les formes
« Tonton Robert, tu me joues la tour Eiffel? » me dit Mario, 3 ans, en arrivant près du piano. Chaque forme possède sa musique, les jeunes enfants le savent !
Ils m’ont appris à tout transformer en musique, à musicaliser toute chose. Je nomme cette action la transesthésie.
Ils m’ont appris à tout transformer en musique, à musicaliser toute chose. Je nomme cette action la transesthésie.
Shœnberg, Scriabine, Kandinsky ou Rimbaud étaient synesthètes et ils ont utilisé ce potentiel dans leurs oeuvres musicales, pictu- rales ou poétiques.
La synesthésie (du grec son, « avec » (union), et aesthésis, « sensa- tion », union, fusion des sensations) permet la mise en correspondance de deux ou plusieurs modalités sensorielles, ici, la forme et la couleur.
« L’enfant, la Musique et la Mémoire : apprentissage musical et developpement cérébral » Kaddouch/Noulhiane, éd. De Boeck, 2013
EXERCICE
Ecoutez si la musique ressemble à un rond, un carré ou une tour Eiffel et numérotez de 1 à 5.
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