Description
« Jouer, c’est apprendre
Apprendre, c’est créer
Créer, c’est se construire : l’enfant se construit en créant. »
Fruit de vingt années de recherche au contact de très jeunes enfants, les jeux présentés dans cet ouvrage sont un échantillon représentatif de l’esprit de travail propre à la méthode Kaddouch.
Conçus par Robert Kaddouch, ces Jeux de Piano permettront aux enfants, d’investir l’instrument, selon leur âge, comme un grand hochet, un terrain de jeu, un « champ d’atterrissage pour petites mains » ou une règle à calcul.
En provoquant tour à tour questionnements, remarques et commentaires, ces délicieux moments de joie et d’échanges permettront de mieux comprendre ce que chaque enfant attend de la musique, ils constitueront une source d’inspiration intarissable, de laquelle l’élève puisera l’énergie d’un apprentissage créatif.
La pédagogie Kaddouch est en collaboration scientifique avec la Sorbonne Paris 5. Elle fait l’objet d’études en psychologie du développement neurocognitif de l’enfant, menées par l’équipe du GINDEV (groupe d’imagerie neurofonctionnelle du développement) dirigée par le Pr. Olivier Houdé.
